高一的科目太多，又是文科又是理科的全都掺杂在一起。

让齐温静这样一个努力型的人，有些无从下手。

齐温静一开始先放下了数学，觉得自己数学最好，把大部分时间花在了别的科目上。

可几个月下来，别的科目成绩没有太大的长进，甚至连一直引以为傲的数学成绩都掉了下来。

齐温静整个人有些压抑。

一开始还去办公室问老师问题，结果去了办公室才发现。

几乎每个老师身边都守着不少的学生。

队伍都排的长长的。

课间时间很短，只有十分钟。

有时候齐温静等了一个课间，连和老师说一句话的时间都没有。

白白浪费了齐温静许多时间。

哪怕有时候问到了老师。

齐温静都是晕乎乎的。

因为老师说的很简单，许是觉得这样简单的问题，大家都会，几句话就解决了一道题。

特别是老师没什么恶意的随口一句话，却让齐温静不敢继续问了。

老师随口一句，“这么简单的题也要问啊？”

“这不是一眼就看出来了。”

齐温静不好意思说，这是她看完了答案还没搞懂的题目。

老师三两句就说完，基本和答案没什么区别，甚至比答案写的更简单。

遇上老师心情好的时候，齐温静或许还敢多问几句。

要是看着老师有一点不耐烦，齐温静就不敢问了。

懵懵的来，懵懵的走。

时间一长。

齐温静就有些不敢去问了。

一来是耽误时间，去了也不一定能问到。

二来是问了也听不懂，反而给自己打击的没了自信。

齐温静也试过去问班级同学。

有耐心的同学也比较少，大家都有自己忙的事情。

那会班级里有三三两两的都是从初中就认识，或者是一个学校的，容易开始沟通。

齐温静初中一共就考上来两个人，另一个同学和她也不在一个班，在大家都形成自己的小圈子时，齐温静完全找不到一个适合的朋友。

当齐温静深陷自卑与自我怀疑中时，她遇到了元隽。

他宛若神祗，突然出现，一束光照入她昏暗的封闭世界，将她拉了出来。

齐温静虽然保持努力，但自我怀疑的那段时间，齐温静做了很多无用功。

虽然坐在桌子前，可脑子里想的全都是。

“我有学习的天赋吗？光靠努力有用吗？”

“我已经努力了几个月，成绩还是没有丝毫的长进。”

“我还有必要继续学下去吗？”

可在几个月后，齐温静得知了元隽的成绩。

整个人的学习劲又回来了。

恰逢文理分科后，齐温静摆脱了自己不擅长的文科，齐温静背书特别慢，死记硬背对她来说很是痛苦，虽然她努力的去背，但总是容易忘记。

班级成员大换水，齐温静同时也迎来另一束光——孙思茵。

孙思茵很聪明，性格也很好。

对于齐温静的问题，她总是可以耐心的教，脸上总是带着笑的。

偶尔有些指责，但都是以玩笑话的形式说出，并不会把两个人的氛围弄僵。

因为孙思茵，齐温静的成绩上涨了很多。

齐温静的大多数学习问题是比较碎的，解题的大体思路她都懂，也都会算。

可很容易卡在一个点上怎么都想不通。

遇到孙思茵后，齐温静一开始是高兴的。

但后来，伴随而来的也有许多压力。

高二后期，齐温静父母怕她在学校住宿耽误时间，还需要自己洗衣服，买饭之类的。

便在校外租了房子，齐温静经常和孙思茵同行，一起回家。

齐温静才发现孙思茵每天出校门后会花很多时间去买东西吃，或者四处逛逛，齐温静怔住了。

她原先以为孙思茵成绩这么好，一定是回家以后花了很多的时间，那一次，她才知道孙思茵花在学习上的时间很短。

甚至孙思茵上课经常会打盹。

但她胆子很大。

她如果困了，她会直接趴在桌子上睡觉。

以她的说法就是。

“用语文课和英语课的时间睡觉，这样上理科课的时候就能有精神了。”