折中的办法，给自己落下个好名声。

宋真起身行礼：“臣，有一句诗想送给陛下。”

“哦？说吧。”

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

李治直接呆滞在原地，这诗......

堪称千古名句啊！

想不到你小子，还真的有两把刷子。

居然能作出如此绝句？

李治自然听出宋真诗中的意思，他询问道：“宋卿，你有何高见？”

“臣以为，应该要从多方面选拔人才。”

“怎么说？”

“如今的高考，哦不对，是科举，只以成绩论英雄，过于片面。”

“臣以为，一个好官，不应该以他能否作出绝句来评判标准，而是从个人能力考究。”

“所谓术业有专攻，三百六十行，行行出状元。臣建议，陛下可以增设多种科举考核，选拔不一样的实用型人才。”

李治听了，觉得有点意思，实用型人才吗？怎么样的人，才算得上实用？

宋真回答，比如说农业、工业、建筑业等等，你让这方面的人才去考诗词歌赋，是不合理的，他们甚至连大字都不识一个。

但是，你能说他们没有一技之长吗？你能说他们就不能为大唐建设作出贡献吗？

不能。

每个人都可以为国家贡献出微薄之力，关键在于，朝廷该怎么挖掘和利用呢？

李治则是想到了更深层次的一面。

如果真的按照宋真所述，增设科举科目的话，不以文章论高低，不以诗词论长短，而是凭借着个人实力。

会不会对掌控了天下知识的五姓七望等大家族，带来巨大的冲击呢？

如今的天下读书人，要是想学习，除了依附士族之外，毫无他法。

而读书，也成为了考取功名的唯一途径。

所谓士农工商，士族是根本，农民和工人是国之基础。

三者皆不可抛，缺一不可。

李治点点头：“朕同意了，这样吧，你回去之后，能否将新设科目和考核方法三日内写出来？”

宋真愣住，好家伙，自己给自己挖坑跳是吧？

他坚决拒绝：“回陛下，暂时不能。”

“为何？”

“因为臣忙碌已久，想休息一个七曜。”

李治愣住，随后笑着摇摇头，你小子，还当真耿直啊。

不过，我喜欢。

“行，那朕特许你，休憩十天，如何？”

“谢陛下。”

......